На 1 и 2 октомври 2026 г. участвахме в поредния етап от международния проект по програма „Еразъм+“ The Growth Garden: Cultivating Potential in Every Learner, който се проведе в IIS Majorana-Maitani в Орвието, Италия. Срещата ни даде възможност да продължим съвместната работа по разработването и усъвършенстването на приобщаващи подходи за училищно ориентиране, насочени към разпознаването и развитието на потенциала на всеки ученик.
В центъра на работата ни отново поставихме методологията Lesson Study – съвместен процес, в който планирахме и реализирахме учебна дейност, наблюдавахме участието на учениците и анализирахме резултатите, за да открием възможности за подобрение.
Международното сътрудничество изградихме като процес на постепенно надграждане. Дейностите, разработени и приложени първоначално в Норвегия, адаптирахме към българския образователен контекст, а впоследствие усъвършенствахме в Италия. Първите две дейности насочихме към себепознанието и осъзнаването на личните силни страни и затруднения, а в третия Lesson Study, проведен в Орвието, поставихме акцент върху изследването на личните интереси като важна стъпка в процеса на ориентиране.
Игра за откриване на интересите и личния потенциал
В рамките на двата дни организирахме и проведохме образователна игра за ориентиране с три разнородни групи ученици от приемащото училище. Чрез игрови и интерактивни дейности насърчихме екипната работа, общуването и откриването на личните интереси и предпочитания.
Учителите от IIS Majorana-Maitani ръководиха дейностите, а ние – преподавателите от Норвегия и България – наблюдавахме как учениците работеха с материалите, какви затруднения срещаха и как взаимодействаха помежду си. Още в началото забелязахме известна неувереност, тъй като участниците не се познаваха. Постепенно, благодарение на подкрепящата среда и подходящата организация, те се включиха по-активно в работата.
Опитът ни показа, че за пълноценното участие на всеки ученик не е достатъчно да предложим интересна дейност. Необходимо е да създадем сигурна и подкрепяща среда, в която всеки се чувства приет, уважаван и свободен да изрази себе си според собствените си възможности.
Срещата в Орвието потвърди значението на международното сътрудничество, обмена на опит и съвместното усъвършенстване на педагогическите практики. Чрез проекта The Growth Garden се стремим да изградим образователна култура, в която индивидуалните различия се приемат като естествена част от ученето и всеки ученик получава възможност да опознае себе си и да развие своя потенциал.
Работата ни ще продължи с усъвършенстването на достъпен инструмент за ориентиране, придружен от планове на уроци и доклади, документиращи цикъла на Lesson Study. Резултатите ще споделим с образователната общност, за да насърчим прилагането на апробираните добри практики.
Метафората на градината най-добре изразява философията на проекта: не всички ученици растат по един и същи начин, с еднакви темпове и при едни и същи условия. Затова задачата на училището е да създава благоприятна среда, да осигурява необходимата подкрепа и да помага на всяко дете да открие и развие своите способности и възможности.
